随后，骆惠宁请大家进行提问，并逐一回答阐释。有同学问到关于“中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系”深刻含义的问题，骆惠宁从中国特色社会主义制度是科学理论指引和党正确领导的结果、彰显了党带领人民坚定走自己的路的信念、汲取了中华优秀传统文化的营养、根本上是人民的选择四个方面进行了深入阐述。他强调，一个国家选择什么样的国家制度和国家治理体系，是由这个国家的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的。我国的国家制度和治理体系符合马克思主义基本原理，符合中国社会发展规律，体现了人类社会进步方向，是在中国社会土壤上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果，具有鲜明的中国特色、民族特色、时代特色。我国国家制度能够有效体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力。他说，中国特色社会主义制度，是党团结带领人民经过革命、建设、改革长期实践形成的。道路问题、制度问题选择好了、解决好了，我们党和国家一定能兴旺发达、长治久安。

　　在回答关于我国国家制度和国家治理体系显著优势的问题时，骆惠宁着重从意义及内涵、优势及成就，制度优势是一个国家的最大优势、制度竞争是国家间最根本的竞争等方面进行了解读。他指出，党的十九届四中全会第一次系统总结了我国国家制度和国家治理体系的13个方面显著优势，这是全会的一大贡献和亮点。这些显著优势是“中国之治”的制度密码所在、是坚定“四个自信”的基本依据所在、是当代中国发展进步的根本保障所在。新中国成立70年来，我们党之所以能领导人民创造世所罕见的经济快速发展奇迹、社会长期稳定奇迹，中华民族之所以能迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，最根本的是因为党领导人民建立和完善了中国特色社会主义制度。山西这几年发生的深刻变化，很重要的一个原因，就是我们大力推进各方面制度改革和建设，在全省形成了以改革促转型、促民生、促社会治理、促党建、促全面工作的良好氛围。骆惠宁强调，我们要自觉与支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度对标对表，更好地运用制度威力应对风险挑战，不断取得胜利。

　　以热烈掌声。骆惠宁还为师生们带去了党的十九届四中全会决定单行本。

　　临走时，师生们意犹未尽，都聚拢到书记周围争相交流。大家说，听了骆惠宁书记的宣讲，心情十分激动，收获很大，更加体会到中国特色社会主义制度和国家治理体系的优越性，更加坚定了“四个自信”，表示要把今天的学习收获变成实际行动，加强理论学习，提高自身本领，为国家建设、山西发展贡献力量。有同学讲到，北京大学对口帮扶山西大学正在取得良好效果，骆惠宁说，这也是我们国家制度优势的体现，你们是制度的受益者，要围绕把制度教育贯穿于国民教育全过程进行深入研究。他希望山西大学把握难得机遇，提高办学水平，早日建成“双一流”大学。

　　廉毅敏参加有关活动。